Interdisziplinäre Zusammenarbeit – Herausforderung für die Schule

Programm mit Referenten-und Programm-Teilverantwortlichen aufgrund der Vorschläge der Sitzung vom 12. Juli 2006

			Inhaltliche Fragen, Schwerpunkte und Bezugspunkte	Mögliche Referenten, Projekte, Kontaktpersonen, personnes ressources, intervenants	Verantwortl. Für diesen Teil der Veranstaltung
		Check-in
Do 12.10.2006	14h00
	20’	Begrüssungsansprache durch Frau Ministerin Mady Delvaux-Stehres		Mady Delvaux-Stehres
	10’	Ansprache des Rektors der Université du Luxembourg		Rolf Tarrach (TBC)
	10’	Ansprache des Dekans der FLSHASE/UL		Lucien Kerger (à dét.)
	10’	Vorstellung des Konferenzthemas und der Fragestellung Drei Dimensionen des Themas sollen intensiv behandelt werden (A.) Arbeiten im/als Team- vom (soz.)pädagogischen Einzelkämfer zum Team. Teamworking, -teaching, -prozesse und T-building (B.) Interdisiplinarität, Multirpofessionalität in Teams oder in der Zusammenarbeit (C.) Kooperations(smodelle) und Netzwerkarbeit (mise en réseau, (soz.)pädagogische Pertnerschaft(en) TEAM «together each one achieves more» heißt und dass dieser Mehrwert, der sich aus Teamarbeit ergibt, von Patienten erwartet wird	interdisziplinäre Arbeit im multiprofessionellen Team; – Einbezug von Angehörigen und Bezugspersonen; – Kooperation und Koordination durch Vernetzung mit den regionalen Versorgungsstrukturen; travail interdisciplinaire dans une équipe multiprofessionnelle; – participation des proches et des personnes de référence; – coopération et coordination par une mise en réseau des structures de soins régionales.	Charel Schmit

	14h45	Einführungsvortrag eines oder mehrerer Gastreferenten (30 bis 45 min.) mit anschliessender Diskussion allgemeine Klärung der Terminologie Grundsätzliche Überlegungen Stand der Forschung – Praxisforshung - Forschungsfragen	Interdisziplinarität Transdisziplinarität Multiprofessionalität Teamprozesse – Teambuilding Grundlagen – Erfahrungen- Forschungsfragen	Prof. Roland Merten, Jena OK!	Charel Schmit et Georges Rotink
	30’	Zur Notwendigkeit interdis. + mutliprof. Arbeitens im Interesse der Kinder und Jugendliche in Luxbg. - Erfahrungen, Hindernisse, Barrieren, Hoffnungen aus der luxembg. Praxis	Secret professionnel, Berufsgeheimnis und berufsspezifische Deontologie (siehe Rosenzweig,F)	Marianne Rodesch, Ombudsman ORK + evtl. Service de la protection des données
	5’	Beispiel eines Projekten aus der Sekundarschullehrerausbildung, bei der es um Interdisziplinaritären unterricht ging. (Besp. Idenitäten-Konditionalis)	Plus-value zeigen, dass interdisziplin. Vorgehensweise eigenständige Prozesse in Gang setzt und Ergebnisse bringt	Jean-Marie Weber	À discuter!!! Evtl. Auch im Teil 3
	5’	Beispiel interdisz./multiprof. Teams aus der Medizin	Lernen von der Medizin?	?
		PAUSE-café
	16h00	Thema 1: Interdisziplinäre Zusammenarbeit im Bereich der Früherziehung (crèche, foyers de jour, maison relais, éducation précoce et enseignement préscolaire) und Frühförderung (éducation précoce spécialisée) – Le travail interdisciplinaire dans le domaine de la petite enfance. Bereich vor der Einschulung +- 6 od. 7 Jahre *Thema wird wegen „Journée de la petite enfance“ am 16-17 November 2006 reduziert auf einen Überblicksreferat mit anschliessendem Verweis auf die Fachtagung*	- Verweis auf die „journées de la petite enfance“ - Sozialpediatrie - Erziehungs-beratungs-stellen - Elteren(zesummen) aarbecht -Mise en réseau des services -Référentiels de compétences - Übergang Frühförderung zum Préscolaire	Claude Janizzi Guy Aeckerlé (0-3) AIP, Freiberg SCRIPT / Roeser : Christiane Schwartz ; Hesper : Lener, E. Raison, Dr. Seligmann, ALUPSE Dr. Patrick Theisen Hans Tilly, Frühförderung Trier	ANCE: Peter Witt, Danielle Lellinger SIPO Lutgen, Schloesser
	20’	Mise en contexte luxembourgeoise – Zur Situation in Luxemburg	Analyse-Raster	SIPO – Jacques Schloesser
		- Kaffeepause -
	16h30	*Thema 2: Interdisziplinäre Zusammenarbeit als Vorbedingung für Inklusionspädagogischen Erfolg (insb. Integration und sonderpäd. Förderung)* *Le travail interdisciplinaire comme prémisse/catalyseur/prérequis pour faire réussir la pédagogie d’inclusion.*	- Diagnostik - CMPP(N/R) - SISAPP Service d’Intégration - Service de guidance - Analyse des besoins en compétences et qualifications - SPOS am primaire,SREA am secondaire	Glannis Fox Majerotte(Mons) Detro( ?), Uni Liège	UL: A. Limbach et C. Thinnes ALPC – Heilpädagogen
	20-30’	Keynote-speaker (20 min.) Von der Selektionsdiagnostik zur interdiszipl. Förderdiagnostik und multiprofessionnellen „Inklusionsarbeit“	Instrumente und interdisziplinäre Umsetzung individueller Förderpläne aufgrund Förderdiagnostik	Prof. Sander Saarbrücken – OK Prof. Eggert, Hannover (Förderdiagnostik) TBC
	20’	Mise en contexte luxembourgeoise – Zur Situation in Luxemburg Mit Erwähung/Vorstellung von Best practices (2-3 Bsp.)	Analyse-Raster	Vouel/Backes TBC	Moderation der Diskussionsrunde: G.Rotink
		Diskussionsrunde – Expertenpanel (max. 5) Simone Heinen Wolzfeld Bertrand Lemal Jetty Uri Erfahrungen/Best practices (2-3 Bsp.)		Christian Wolzfeld Pierre Backes Cohabitatioun Autisme Fernand Karp Echternach, Classes mosaïque (LTJB Mamer/ P. Wesquet) Elt.&Ped/Integratioun Mireille Hinkel, Jetty Ury

Fr. 13.10.2006	9h00	Thema 3: Teamprozesse und Kooperationsmodelle im Rahmen der Ganztagsschule – auf dem Weg zu einer neuen Schulkultur --- Le travail en équipe et partenariat: vers une nouvelle culture à l’école	Ganztagesbetreuung Ganztagesbildung Hausaufgabenhilfe Semi-Internate	Expert/Neie Lycée	ANCE: R. Soisson GLEN: S. Elcheroth
	30-40’	Keynote-speaker (20-40 min.) Vers l’interdisciplinarité – vaincre les clivages (culturels, épistémologiques) au profit des jeunes		Philippe Gaberan, Lyon OK
	20’	Mise en contexte luxembourgeoise – Zur Situation in Luxemburg	Analyse-Raster	Robi Brachmond (TBC)
	10h00	Pause-Café
	10h15	Vorstellung von Best practices (2-3 Bsp.) - Expérience 1 Jahr Neie Lycée „équipe pédagogique“ - Expériences team-teaching / expérience précoce - SISPOLO-Hosingen - Perspectives : Esch/Alzette + GLEN – école nouvelle	Neie Lycée, Team-Teaching/Primaire	SISPOLO Nehrenhausen/Patrick Mergen GLEN Esch/Alzette
	20-40	Gewaltprävention als Beitrag zur Schulkulturentwicklung, Gewalt an der Schule als Herausforderung an die Schulgem.		Prof. Steffgen, Lux OK
		Diskussion
	12h00	- Pause-midi – restauration sur site			Catering: CT
	13h30	*Thema 4: Kooperation von Schule, Jugendarbeit und Sozialarbeit – Felder und Erfahrungen aus der Schulsozialarbeit* ------ Coopération et parténariat entre école, services sociaux et tavail jeunesse: expériences, potentialités et pistes d’action du travail social scolaire**		CPOS (Projets, descriptions des tâches) Nicole Kügler	ANCE: Paul Demaret UL : G. Steffgen Ch. Schmit
	20-40	Keynote-speaker (20 min.) Schulsozialarbeit – Standortbestimmung eines Arbeitsfelders.		Prof. Mathias Drilling, Basel OK Dr. Karsten Speck, Potsdam TBC
		Vorstellung von Best practices (2-3 Bsp.) Décrochage scolaires, échec scolaire Gewaltprävention und Umgang mit Gewalt in der Schule – Jugendkriminalität (?) Drehscheibe CPOS – SPOS Éducation en institution-SCAS-services sociaux-ONE		Peer-Mediation Peace-force Ville de Luxembourg Greiveldingen Loiseau: Centre Médico Kabirpour/Medernach
		Diskussion
		- Kaffepause -
	16h00 bis 16h30	Zusammenfassungen und abschliessendes Rundtischgespräch mit Entscheidungsträgern aus Politik, Bildungs- und Sozialwesen, Lehrerausbildung und Wissenschaft, Gewerkschaften	Résumé der 4 Blöcke	Direct. d’études JM Weber, CH, Ch.Max INSIDE, Politiker, Gewerkschaften EG, AS + Lehrergewerkschaften
	10’	Schlusswort des Rektors der Université du Luxembourg Schlusswort des Dekans der FLSHASE/UL		Rolf Tarrach (TBC) Lucien Kerger (à dét.)

Comité d’organisation (correspondant aux personnes/instit. Invitées)

Für die ANCE:

Danielle Lellinger, Sekretärin, Georges Rotink, beigeord. Sekret.
Robert Soisson, Paul Demaret, Peter Witt, Denise Villányí

Für die Universität Luxembourg – UF Sciences sociales et éducatives

Charel Schmit
Cathérine Thinnes
Primarschullehrerausbildung: Charles Max, Markus Molz (TBC)
Sekundarschullehrerausbildung: Jean-Marie Weber
UR-INSIDE: Georges Steffgen, Arthur Limbach-Reich

Für das MENFP – Ministère de l’Éducation Nationale et de la Formation Professionnelle

Robert Brachmond

Für das MFI – Ministère de la Famille et de l’Intégration

Mill Majerus

Für die Éducation différenciée

Marianne Vouel
Pierre Backes

Für das Centre de Psychologie et d’orientation scolaire (CPOS)

Fari Kabirphour
Jos Medernach

Für den Service de guidance de l’enfance (à demander) (A.M. Thomas, Minden)

Für den S.R.E.A. (à demander)

Lucien Bertrand

Für den « collège des inspecteurs » (à demander)

Mme. Simone Heinen

Für den Service de la Protection de la jeunesse du Luxembourg du Parquet Général

Maryse Hansen

Für den SIPO

Thierry Lutgen / Jacques Schloesser

Für den « Neie Lycée »

Memed Özen (à conf.)

Für GLEN „éducation nouvelle“

Michele Brendel, Sylvie Elcheroth, Denis Scuto

Für die ALPC

À déterminer

Comité de pilotage scientifique

Prof. Dr. Roland Merten, Universität Jena

Prof. Dr. Mathias Drilling, Universität Basel TBC

Dr. Karsten Speck, Universität Potsdam (Netzwerk Schulsozialarbeit) TBC

Dr. Arthur Limbach-Reich, Université du Luxembourg (à demander)

Charel Schmit, Université du Luxembourg

Cathérine Thinnes, Université du Luxembourg

Bereits erfolgte Vortreffen und/oder Besprechungen :

7.3.2005 ANCE-Conseil d’administration

28.4.2005 Ehmke – Schmit (Uni.Lux.)

3. 5. 2005 ANCE-Assemblée générale

7.6.2005 Kabirphour – Schmit, Thinnes (CPOS)

20.6.2005 Merten, Schmit, Thinnes (Uni.Lux.)

21.6.2005 Özen Mehmed, Hoscheit Bert – Schmit,Thinnes (MENFP, neie Lycée)

10.9.2005 ANCE-Journée de réflexion

15.2.2005 Besprechung mit CPOS-Direktion

12.12.2005 ANCE- Conseil d’administration

16.2.2006 Entrevue im MENFP mit Frau Min. Mady Delvaux-Stehres

4. 4. 2006 Einladungsvorstellung beim CPOS-SPOS-Monatsmeeting

15.5.2006 ANCE- Conseil d’administration

24.5.2006 Entrevue im MFI mit Frau Min. M.J. Jacobs

3.7.2006 ANCE- Conseil d’administration

12.07.2006 1ère réunion plénière du comité d’organisation

12 juillet 2007 Vorbereitungstreffen des comité d’organisation auf Campus Walferdange

12-9-2007 9h Treffen des comité d’organisation auf Campus Walferdange

Divers:

autres aspects organisationnels

- budget, cofinancement FNR

- publicité pour public cible,

- publication des actes

- suivi des travaux préparatifs

- Demande / formation continue à SNJ-congé éducation, SCRIPT, UFOCOR

Formation continue : certificats de participations

- SCRIPT

- UFOCOR

- SNJ

Modalités de participations :

Frais de participation :

2 jours : 50€ à payer le jour même lors de l’enregistrement.

1 jours : 25€ à payer le jour même lors de l’enregistrement.

Gratuit pour étudiants présentant leurs cartes d’étudiant.

Documentation et collation (café, boissons et déjeuner) sont inclus dans le prix.

Fiche d’inscription à envoyer au secrétariat à Walferdange.