Die Heilpädagogik ist ein Spezialgebiet der Pädagogik. Sie richtet sich in Praxis und Theorie an Personen jeglichen Alters: Menschen mit einer Behinderung, mit einer Entwicklungsverzögerung und mit Schwierigkeiten in der sozialen Anpassung. Die Beeinträchtigungen können sich auf sensorischer, geistiger, körperlicher, sozio-affektiver und psychischer Ebene befinden. Auch Suchtproblematiken gehören zum Praxisbereich der Heilpädagogik.

Heilpädagogisches Handeln basiert auf Beziehungen und ist analytisch, erzieherisch, re-edukativ, konstruktiv und zielgerichtet .

Der Aufgabenbereich des Heilpädagogen erstreckt sich über verschiedene Gebiete:

• Früherkennung und -intervention,
• psycho-pädagogische und soziale Unterstützung
• pädagogische Assistenz und Begleitung,
• heilpädagogische Diagnostik,
• Beratung von Professionellen und Familien,
• therapeutisches Handeln in einem multidisziplinären Team.

Dazu kommen noch administrative Funktionen der Organisation, Planung, Koordination und Leitung eines sozialen Dienstes oder einer Institution und die Funktionen in Ausbildung und Forschung.

Der Heilpädagoge kann die oben genannten Funktionen freischaffend oder auf öffentlicher, konventionierter oder privater Ebene ausüben. Dementsprechend ist der Heilpädagoge in verschiedenen Arbeitsbereichen wiederzufinden, so z.B. in

• Frühförderzentren
• edukativen Gruppen und Lebensgruppen in Institutionen,
• Diagnosezentren,
• heilpädagogischen Klassen und Sonderschulen,
• Vorschul-, Grundschul-, Sekundar- und Spezialklassen, bei Kindern und Jugendlichen mit einer Behinderung oder einer Beeinträchtigung,
• spezialisierten Tageszentren,
• Zentren zur sozialen und professionellen Rehabilitation,
• professionellen oder berufsvorbereitenden Zentren,
• sozio-edukativen Zentren,
• Beratungsstellen,
• ambulanten, halb-offenen und sozialen Diensten,
• Kinderkliniken und Psychiatrien,
• Pflege- und Altenheimen.

Die Ausbildung zum Heilpädagogen erfolgt im Rahmen eines Hochschul- oder Universitätsstudiums im Ausland mit den Angebot verschiedener Fachrichtungen und setzt ein 'Diplôme de fin d'études secondaires/ secondaires techniques' oder ein als gleichwertig anerkanntes Diplom voraus.

Das Studium beinhaltet einen theoretischen und einen praktischen Teil und wird nur als Vollzeitstudium angeboten. Die zur Ausübung des Berufs notwendigen Kenntnisse werden angeeignet durch

• Basiskurse im Bereich der Heilpädagogik

• Kurse in der gewählten Fachrichtung

Das theoretische Studium bietet dementsprechend folgende Fächer an:

• Physiologie-Pathologie,
• Psychopädagogik,
• Heilpädagogik,
• Psychopathologie des Kindes-, Jugend- und Erwachsenenalters,
• Psychopädagogik des Verhaltens,
• Psychologie,
• Soziologie

Praktikas vervollständigen die theoretische Ausbildung. Diese sind in verschiedenen Institutionen und spezialisierten Diensten unter Supervision der Universität oder Hochschule durchzuführen und dienen der Aneignung von Kompetenzen im Bereich

• der Analyse pädagogischer Situationen,
• der Analyse der Kompetenzen und Möglichkeiten der betreffenden Personengruppe,
• der Ausarbeitung pädagogischer Projekte,
• der Anwendung heilpädagogischer Methoden (z.B. heilpädagogische Diagnostik, heilpädagogische Rhythmik, heilpädagogisches Reiten, usw.),
• der Gestaltung des Lebens- und Lernbereiches des betreuten Personenkreises.

Zusätzliche Informationen sind unter folgenden Links zu finden :

www.heilpaedagogik.de

www.uni-koeln.de

www.sonderpaedagoge.de/geschichte