Le programme des études universitaires comprend un enseignement théorique et pratique à temps plein.

L'acquisition des compétences théoriques et pratiques opérationnelles dans la prise en charge de la population cible se fait au moyen :

• de cours de base en pédagogie curative
  permettant l'acquisition de connaissances générales en pédagogie, en psychologie développementale, sur les fondements philosophiques et sociologiques de la pédagogie curative, sur les théories de l'apprentissage
• de cours spécifiques en éducation spécialisée
  permettant l'acquisition de connaissances, aussi bien théoriques que méthodologiques et spécifiques aux handicaps et aux déviances comportementales, pour la mise en place et la gestion d'interventions spécialisées.

L'enseignement théorique porte sur les matières suivantes :

• Physiologie-Pathologie
• Psychopédagogie
• Pédagogie curative
• Psychopathologie de l'enfant, de l'adolescent et de l'adulte
• Psychopédagogie comportementale
• Psychologie
• Sociologie.

• Introduction au droit civil luxembourgeois
• Cours de Premier Secours
• Pédagogie générale.

Des stages pratiques complètent cet enseignement théorique. lis seront effectués dans des services agréés par les autorités compétentes; ces stages accomplis dans les différents institutions et services spécialisés avec supervision de l'institut de formation pour permettre l'acquisition de compétences dans les domaines suivants :

• analyse de situations éducatives
• évaluation des potentialités de la population cible
• élaboration de projets éducatifs individualisés
• intervention et utilisation de méthodes spécialisées
• aménagement du milieu éducatif.

• volet théorique: 3.920 heures
• volet pratique: 14 semaines.